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依梦柳

醉问横塘依梦柳。断续前缘,无憾凭栏久。

 
 
 

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教育教学笔记  

2011-05-26 10:11:41|  分类: 教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、有效教学的三种变化

1、从注重“单位时间内传授知识的量”到更关注“课堂上参与学习的程度与状态”;

2、从注重“学生对知识的掌握”到更关注“每个学生都得到发展”;

3、从关心“学生的知识、技能的学习”到同时强调“学生精神世界的丰富与发展”。

教学视学生的发展为最大效益。

有效教学的着眼点是把学生放在课堂教学的核心位置。

有效教学的关注点是学生整体的发展。

有效教学的着力点是课堂教学实现理性的回归。

有效教学是教育精细化、个性化、效能化的需要。

二、形成有效教学的五种关键行为

1、清晰地授课;

2、多样化的教学方式;

3、有明确的学习任务导向;

4、能确保学生对学习的投入;

5、及时地评估学生对学习内容的掌握程度。

三、关于教育

1、教育的规律中外皆同,只靠教育者单方面发挥积极性和主动性,效果往往出乎意料。

2、教育是巍巍大山蕴清泉,悠悠深潭藏活水。用单一的方式演绎教育,收获的只能是平淡;这时候不妨换一种思路。教育的方式有千万种,我们一定要努力找到最适合的那一种;

3、最大的无知是不辨是非;最大的无能是不会学习;最大的无耻是不负责任;最大的贫困是思想贫困。

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